會議日期:

2009/12/10(週四)~ 2009/12/11(週五)

指導單位: 教育部

主辦單位: 臺北市政府教育局

合辦單位:

承辦單位: 臺北市立和平高級中學

協辦單位: 國立臺灣科學教育館

舉辦地點: 國立臺灣科學教育館 9 樓

大會宗旨

資訊科技帶來的衝擊與全球化競爭,加速了社會環境的變化以及人類生活習慣的改變。尤其是伴隨數位科技成長的N世代(Net Generation)逐漸長大成年,網際網路使用者已達16億人口的今天,世界各國莫不重新思考如何教育N世代學生,以迎接快速變動的21世紀。臺北市政府為邁向全球最具競爭力的國際城市,在「網路新都」資訊建設既有成就與基礎上,以智慧城市(Intelligent)及無所不在(Ubiquitous)之整合服務為主軸,打造永續優勢的ICT模範城市。臺北市政府教育局也積極在教育體系上求新求變,調整一成不變的課程結構,發展以學生為中心的教學模式,以培育德、智、體、群、美五育均衡的數位公民。透過各種資源與機會,推動各項資訊教育相關政策,讓教師能善用資訊科技提昇教學品質,學生能應用資訊科技提昇學習與生活能力。並且從師生資訊科技應用能力、數位教學資源、資訊基礎設施及資訊教育推廣等構面檢視現況並以國際經驗比較,以打造優質U化校園,全面提升教育競爭力。

每年一度的臺北全球華人資訊教育創新論壇,是臺北市政府教育局匯聚全球華人地區的專家學者與資訊教育人員,共同探討資訊科技教育的學術研討會。除了著重資訊科技的創新技術外,更強調資訊科技在教育上的創新應用及成功的實踐經驗。今年2009臺北全球華人資訊教育創新論壇的主題是「迎接N世代-21世紀的教育科技與創新學習」,邀請全球各地的資訊教育專家學者以及中小學校長、教師計300人與會,以開放、參與、合作、共享的精神,共同探討如何應用資訊科技的創新服務以促進學校教育的改革,並且在資訊環境的擘建與活用、教育科技的創新與應用、數位教學的創意與轉化、網路社群的合作與學習、數位內容的創作與共享、數位機會的創造與服務等6項議題上發揮更大的效益,達到無縫化的資訊科技融入教學的境界。

本次論壇將包含以下幾項重要議題:

1. 資訊環境的擘建與活用

政府或學校的資訊環境規劃理念與實際應用,包括城市的科技環境、校園e化環境建置、學校資訊教育特色、校務經營e化管理、各國資訊教育政策等範疇。

2. 教育科技的創新與應用

各類資訊設備(如GPS、PDA、電子書、迷你筆電、電子白板、觸控螢幕等)或電腦軟體在教學上的創新應用及學術研究。含資訊倫理、智慧財產權保護、網路沉迷、網路犯罪等範疇。

3. 數位教學的創意與轉化

教師於教學現場中能使用數位科技進行創意教學,包括數位量測實驗、有效運用線上學習平臺、善用網際網路資源與服務。

4. 網路社群的合作與學習

能使用 Web2.0 網站服務,進行網路社群的協同作業或專題研究,包括教師同儕或學生同儕的國際交流及合作學習。

5. 數位機會的創造與服務

能主動提供數位機會以縮短數位落差或利用資訊科技進行社會服務,包括弱勢學生的數位資源、資訊志工團隊服務等範疇。

6. 數位內容的創作與共享

能創作或應用數位內容並與他人共享,包括自製多媒體教材、自由軟體與創用CC、數位典藏資源或線上資料庫在教育上的應用 大會將邀請國內外學者專家進行6項議題的專題演講與分場研討,並透過錄影設備於活動網站進行專題演講轉播,內容精彩可期。

 

會議內容:

本次論壇的主題為「迎接N世代-21世紀的教育科技與創新學習」。以「專題演講」、「分場主題研討」兩種形式,發表學者的創新見解、專家的實際經驗及教師團隊的教學創新,期待能在資訊環境的擘建與活用、教育科技的創新與應用、數位教學的創意與轉化、網路社群的合作與學習、數位內容的創作與共享、數位機會的創造與服務等6項議題上發揮更大的效益,達到無縫化的資訊科技融入教學的境界。

一、專題演講:

邀請國內外資訊教育重要學者專家進行專題演講,發表全球華人學界資訊教育新視野,開拓教育新思維。

二、分場研討:

邀請國內外專家、教師計42位在6項議題上發表創新技術與研究成果,進行資訊融入教學的實務經驗交流,並激發彼此創意,相互分享與學習。

三、資訊展覽:

邀請國內外機關學校進行資訊融入教學的主題展覽實務經驗交流,並激發彼此創意,相互分享與學習。

四、學校參訪:

邀請國內外專家、教師參訪本市資訊教育特色學校。